Пошук

Урок 8. Мотивація

Взагалі, в поведінці людини існують дві доповнюють один одного боку - це спонукальна і регуляционная. Спонукальна сторона забезпечує активізацію поведінки і його спрямованість, а регуляционная відповідає за те, як поведінка складається в конкретних умовах.

Мотивація тісно пов'язана з такими явищами, як спонукання, наміри, мотиви, потреби і т.п. У найбільш вузькому розумінні мотивацію можна визначити як сукупність причин, які пояснюють поведінку людини. В основі цього поняття лежить термін «мотив».

Мотив - це будь-який внутрішній фізіологічний або психологічний позив, який відповідає за активність і цілеспрямованість поведінки. Мотиви бувають усвідомленими і неусвідомленими, уявними і реально діючими, сенсоутворювальним і спонукальними.

На мотивацію людини надають такі явища:

Потреба - це стан потреби людини в чому б то не було необхідному для нормального існування, а також психічного і фізичного розвитку.

Стимул - це будь-який внутрішній або зовнішній фактор, укупі з мотивом керуючий поведінкою і спрямовує його на досягнення певної мети.

Намір - це продумане і прийняте свідомо рішення, що узгоджується з бажанням щось зробити.

Спонукання - це не до кінця усвідомлене і невизначений (можливо) прагнення людини до чого-небудь.

Саме мотивація є «паливом» людини. Як автомобілю потрібен бензин, щоб він міг їхати далі, так і людині потрібна мотивація, щоб до чогось прагнути, розвиватися, досягати нових висот. Наприклад, ви захотіли більше дізнатися про психологію людини і особливості особистості, і це стало мотивацією до того, щоб звернутися до даного уроку. Але що є прекрасною мотивацією для одного, то може бути абсолютним нулем для іншого.

Знання про мотивацію, в першу чергу, можна з успіхом використовувати для себе: подумайте про те, чого ви хочете досягти в житті, складіть список своїх життєвих цілей. Не просто те, чим би ви хотіли мати, а саме те, що змушує ваше серце битися частіше і призводить вас в емоційний возбужденіе.Представьте собі бажане так, як ніби ви вже володієте цим. Якщо ви відчуваєте, що це вас "заводить", то це і є вашою мотивацією до дії. Всім нам властиві періоди сплеску і спаду активності. І саме в моменти спаду потрібно згадувати про те, заради чого ви повинні рухатися вперед. Поставте глобальну мету, розділіть її досягнення на проміжні етапи і починайте діяти. Тільки та людина, яка знає куди йде і робить кроки у напрямку до цього, прийде до своєї мети.

Також знання про мотивацію можна використовувати в спілкуванні з людьми.

Як прекрасного прикладу може послужити ситуація, коли ви просите людини виконати якесь прохання (по дружбі, по роботі і т.д.). Природно, натомість на послугу людина бажає отримати щось і для себе (як це не прикро, але більшості з людей властивий корисливий інтерес, нехай і проявляється він у кого-то в більшій, а у кого-то в меншому ступені). Визначте те, що потрібно людині це і буде своєрідним гачком, здатним його зачепити, його мотивацією. Покажіть людині його користь. Якщо він побачить, що пішовши назустріч вам, зможе задовольнити і якусь істотну для нього потреба, то це буде практично 100% -й гарантією того, що ваше взаємодія буде успішним і ефективним.

 
Головні завдання, система організації, практична робота з дошкільнятами, програмно-методичне забезпечення
Самопідготовка школярів, виховні заняття, проекти, профорієнтаційна робота, шляхи соціалізації вихованців