Пошук

Профорієнтація

 

Успішний вибір професії значною мірою визначає результати праці, рівень добробуту, сприяє реалізації особистісного потенціалу. Формування психологічної готовності випускників дитячого будинку         до усвідомленого вибору професії в наш час є непростим процесом.

Усвідомлюючи це, педагогічний колектив нашого закладу, практичний психолог та соціальний педагог розпочали профорієнтаційну роботу з  дітьми, учнями 8 - 10 класів. 

В рамках проведення просвітницько – профорієнтаційної роботи відбулася зустріч вихованців дитячого будинку з військовими Чопського прикордонного загону особливого призначення.

Наступним етапом профорієнтаційної роботи було ознайомлення з низкою професій зокрема дуже модної та популярної професії – барбер. Під час екскурсії діти змогли на власні очі подивитися специфіку роботи барбера, оглянути робоче місце та дізнатися багато нового і цікавого.

16 січня відбулась зустріч з представницею Мукачівського центру зайнятості Оксаною Коваленко. Метою зустрічі було – допомогти дітям зорієнтуватись в світі сучасних професій  для вибору професії та роботи з урахуванням психологічний та особистісних якостей.

Неймовірно захоплюючим та цікавим виявилось більш детальне  ознайомлення з професією – архітектор під час відвідування архітектурного бюро.

  Наші діти дуже полюбляють спорт, тому дуже актуально було ознайомити їх з професією – тренера, під час заняття стретчінгом.

Однією з важливих професій є професія стоматолог. Діти дізнались багато нового, зокрема як правильно доглядати за ротовою порожниною, отримали професійну консультацію, відвідавши стоматологічну клініку.

Надзвичайно захоплюючою для наших старших хлопців була поїздка в авто майстерню, ознайомлення з професією – автомеханіка, адже багато хто з хлопців в майбутньому хоче здобути саме цю професію.

Профорієнтаційна робота  спрямований на активізацію інтересу дітей до самостійного вибору майбутньої професії на основі індивідуальних властивостей, схильностей, здібностей та вимог до сучасного ринку праці; оволодіння інструментами для свідомого і відповідального вибору професійної діяльності.

 
Головні завдання, система організації, практична робота з дошкільнятами, програмно-методичне забезпечення
Самопідготовка школярів, виховні заняття, проекти, профорієнтаційна робота, шляхи соціалізації вихованців