Пошук

Крок 2: Дитячий будинок – рідний дім.

Він замінив багатьом домівку на 10-12 років. Адже втративши один раз усім. Не хочеться змінювати житло, тим більше, якщо в ньому затишно і добре. Саме планування дозволило створити умови проживання дітей родинами в кількості 14-15 дітей в квартирах з усіма зручностями. У нас немає загального, у нас є наше-родинне, тому його бережуть, прибирають, доглядають.

Тут все як вдома: в кількості харчуємось (у нас немає їдальні); готуємо домашні завдання. Відпочиваємо, граємось, дивимось телевізор, займаємось улюбленими справами. І кожна дитина може знайти собі місце для свого заняття.

Виховуємо у дітей почуття індивідуального «мого» - власні речі допомагають самостверджуватись, дають право на вибір, в свою чергу, виховують відповідальність, самостійність, само організованість.

Тут вчимось господарській праці та самообслуговуванню: і кімнату прибрати, і в шафах порядок навести, і в кухоньці посуд помити, і ліжко прибрати-перебрати, і в санітарних кімнатах лад навести.

Діти усвідомлюють, щоб було гарно і затишно, треба прикласти зусилля, берегти все і тримати в порядку.

 

 
Головні завдання, система організації, практична робота з дошкільнятами, програмно-методичне забезпечення
Самопідготовка школярів, виховні заняття, проекти, профорієнтаційна робота, шляхи соціалізації вихованців